Странный мир

Получалось, что в кучах, именуемых еще буртами, селитряная земля «зреет» быстрее, чем в ямах. Опять же, кучи проще ворошить и перекладывать, что актуально для слабоватых работников вроде него, мелкокостного, потому что хоть махать вилами нелегко, шуровать ими в яме вообще мучительно. Полезно оказалось мешать помет с соломой и ботвой. Особенно хороши стебли и листья подсолнечника. В них много азота."

"Написал на эту тему реферат. Почти без орфографических ошибок, кстати. А потом на «полигоне» сменили технологию, приведя ее в соответствие с его рекомендациями.

На физике тоже – опыты и расчеты. На занятиях в столярном или кузнечном классе Костику легче, чем другим, – он все-таки взрослый мужчина и рубанок его слушается, как, впрочем, и молоток. Хотя, надо сказать, теоретические и практические занятия почти неразделимы.

Но и «странностей» в этой школе хватает. В четвертом классе всего два ученика – Костик и Олег – паренек двенадцати лет. Еще в первый день они обратили внимание на то, что во время урока из-за края доски время от времени показывается желтое блюдечко, а потом прячется. Подумалось, что это такой прием, для того, чтобы внести некий толчок в монотонное однообразие учебного процесса.

Все выяснилось случайно. На целебных зельях этот щиток едва появился из-за черной поверхности, загудел от ударивших в него камушков из рогаток. Первоклашки отстрелялись буквально за пару секунд, и обсуждение свойств щавеля полевого продолжилось как ни в чем не бывало.

Рогатки они с Олегом получили в кладовой учебных пособий. И плевательные трубочки с барабанчиком на шесть зарядов, а завуч внесла в план занятий несколько уроков владения этим оружием.

– Совсем забыла, что вы поступили к нам не из детского сада, – пояснила она смущенно. А еще ведь метание ножа, топорика, сюрикена и пыряние. Про синопцев и княжат совсем не подумала.

Кстати, пыряние оказалось делом непростым.