Граф Суворов. Том 3

 — произнесла Мария, заканчивая очередную лекцию. Шла уже третья неделя января, и самое обидное заключалось в том, что у всех, даже самых тупых «боевиков», зажечь свой камень получилось — а у меня нет. Хоть кол на голове теши.

Думаете я не старался? Да если бы это помогло я бы ночами не спал, но не мог я почувствовать этот булыжник частью себя. Не выходило хоть ты тресни. При этом подать энергию и даже вызвать определенный эффект, в основном разрушительный — пожалуйста. Из-за этого я с каждым днем становился все мрачней, и будто этого мало среди парней начали проскальзывать шуточки в мою сторону.

— Александр, через пятнадцать минут, на полигоне. — напомнила Мария, когда я уже подходил к дверям. — И не забудь взять доспех.

— Что, опять на экзекуцию? — насмешливо-сочувственно спросил Леха, у которого получилось «зажечь» камень на первом же уроке. Я хотел было отмахнуться, но тут у меня родилась гениальная идея.

— Знаешь… предупреди-ка стренера по стрельбе что группа задержится на полчаса.

— Эм. Как скажешь, старшой. — не стал спорить Шебутнов, чуть напрягшись. Этого я и добивался, так что отправился в мастерскую, а потом, напялив на себя полный резонансный доспех — на полигон. Что было тем еще испытанием, учитывая, что энергию я генерировать так и не научился.

Каково же было мое удивление, когда вместо «наших» которых я имел ввиду — то есть десятников и взводных, я увидел на оставшихся с военных игр скамейках почти три сотни человек.

— Что ты решил устроить? — строго спросила Мария, когда я пыхтя подошел ближе. — У нас с тобой индивидуальные занятия, а не представление на публику. Что ты будешь делать если конструкт сорвется и уйдет в сторону твоих приятелей? А ведь ты даже базовый контроль еще не освоил.

— Сам не знаю, как так вышло… но не прогонять же их? — растерянно проговорил я.

— Ох… и почему я вечно у тебя на поводу иду… хорошо, приготовься. — ответила преподавательница, отходя от меня метров на двадцать.

«Давайте начнем с того, чем закончили» — передразнила у себя в голове Мария ученика. Не признаваться же ему, что она просто сорвалась и вместо того, чтобы тщательно вымерять силу ударила его вчера «ломом».