Долгая дорога. Зов Вора (СИ)

Ванклиф немного озадаченно взглянул сначала на Вику, потом на меня:

- Вам не кажется, что они немного вышли из того возраста, когда надо учиться читать и писать.

Ну вот, теперь нас идиотками великовозрастными посчитали. Я в негодовании уставилась на него, а Вика наоборот перекинула свое яростное настроение на Хромова:

- Обойдемся без ваших книг!

- Нервные?- поинтересовался старик у хозяина, игнорируя нас.

- Да, не то слово,- в тон ему ответил Александр,- я бы даже сказал буйные.

Так, все с меня хватит. Откинула надкушенную плюшку в сторону и с шумом отодвинула стул из-за стола.

-Сядь,- все еще со смехом сказал Саша, обращаясь ко мне.

Не понимая, что происходит, я обиженно плюхнулась обратно на стул, сердито сложив руки на груди.

- Ирвин Ванклиф,- Александр наконец полностью представил зловредного старика,- наставник нашей семьи. Он еще меня учил и читать, и писать и всему остальному, и вас научит.

Старик в легком поклоне склонил голову.

- Характер у него конечно не сахар, но зато как учитель не знает себе равных.

- Вижу, девочки тоже не подарок, так что сработаемся,- убежденно, заметил наш потенциальный учитель. Мы лишь сердито переглянулись и фыркнули.

-Они не местные, - тем временем продолжал Александр, - сам уже наверно заметил. Поэтому давай-ка еще нашу историю, правила этикета, ну и еще что-нибудь на свое усмотрение.

- Не много ли?

- В самый раз, они у меня тут заскучали, а развлекать их мне некогда.

Вот так и начался новый виток в нашем образовании.

Теперь наши дни проходили по следующему сценарию. Утром немного свободного времени, затем примерно в десять, начинались занятия. Длились они до самого вечера, с часовым перерывом на обед. Если честно, то я уже начала скучать по тому времени, когда мы сами по себе слонялись по замку. Сейчас весь наш день был забит новыми знаниями. Письмо и чтение пытались сломать мой бедный мозг. Вот у нас в русском все просто и понятно, а здесь совершенно другие символы, дающие привычное для нашего уха звучание слов, читались по-разному в зависимости от контекста.

К тому же при письме никак не получалось отвлечься от своего родного языка, и половина букв автоматически записывалась по русский, превращая любой текст в сплошную белиберду.

Мне уже не была мила мысль о том, что если научусь читать, то передо мной распахнуться секреты огромной библиотеки. Хотелось все бросить и никогда больше такими глупостями не заниматься.