Моя дочь – волчица

А также прислал мне список клиентов своей фирмы. — Гуров потряс в воздухе увесистой пачкой бумаги.

— Чего так много? — подпрыгнул Стас. — Это же на полгода работы!!

— Самых перспективных, то есть недовольных, склочных или с криминальным прошлым, Копылов сам заранее отметил. Я уже попросил наших айтишников список по базе прогнать и выделить тех, кого нужно проверить в первую очередь.

— Все равно, — не сдавался Стас, — работы предстоит море!

— Но ты вернулся, значит, поможешь, — хмыкнул Лев.

— Заметано! Давай дальше.

— Еще я подумал, что кого-то могла очень обидеть и сама Ольга.

— То есть похищение организовали не враги отца, а самой девушки? — повел бровью Стас.

— Это возможно. А чтобы все проверить, я снова встретился с некоторыми ее друзьями. И получил совет посетить все занятия, на которые ходила Копылова вне колледжа. Поговорить с педагогами и товарищами девушки.

— Отлично! Вечно ты сам себе работу ищешь, Гуров! И что выяснил интересного? По блеску в глазах вижу, что что-то есть!

— Как ни странно, сразу несколько весьма любопытных вещей.

Во-первых, Ольга Копылова вовсе не такая нежная и трепетная лань, какой ее изображали родители или близкие друзья. Девушка может быть совсем другой: резкой, грубой и напористой. Никогда не лезет за словом в карман. А также, вероятно, не боится пускать в ход кулаки в драке. Среди однокурсников имеет репутацию человека, с которым лишний раз лучше не связываться.

— Правда? — изумился Крячко. — Странно.

Обычно, когда собираешь сведения о человеке, оказывается, что весь круг общения о нем единого мнения. Ну, например: забияка дома, забияка на работе и такой же среди друзей-приятелей.

— Или наоборот, девчушка — отличница, умница и хохотушка и остается такой, куда бы ни отправилась: домой, на учебу или вечеринку?

— Правильно! — кивнул Крячко.

— Оказывается, нет! И учителя Ольгу Копылову описывают совершенно по-другому.

Преподаватель английского, Мария Михайловна Майская, считает, что у Ольги высокий интеллект и твердый характер.

Но недостает терпения и упорства, нет стремления к совершенству. Ее ученица довольно быстро усвоила азы языка, но не хотела шлифовать его нюансы, избавляться от акцента например. Чтение классической литературы в подлиннике ее тоже не заинтересовало. А в последнее время Ольга и вовсе перестала заниматься. Без каких-либо объяснений.

— Вот в чем в чем, а здесь не вижу никакого криминала, — хмыкнул Стас.