Училка и мажор

 – Зовут меня Колосова Марина Викторовна, и я буду преподавать у вас новую философию…

– Что может быть нового в философии? Это же абстрактное старье… – раздался чей-то голос откуда-то справа.

– Кто это сказал? – скользил мой взгляд по студентам. – Встаньте пожалуйста.

Поднялся парень довольно хулиганской наружности. Но я уже хорошо усвоила, как обманчива бывает внешность. Вот и глаза парнишки сразу же выдавали пытливый ум.

– Что вы можете сказать о новой философии, которую еще принято называть философией нового времени?

– Да пока ничего, – пожал плечами парень.

 – Одно знаю, что это часть все той же философии – науки о развитии природы, общества и мышления.

– Все верно, – кивнула я. – И у этой науки гораздо больше направлений, чем вы можете себе представить, – с улыбкой добавила. – И вам, как будущему юристу, это безусловно пригодиться. Ведь именно философия учит вас мыслить глобально и пространственно, а не искать ответы на вопросы на поверхности.

– Да понял я, понял… – с этими словами студент вернулся на место.

– А вы сами, Марина Викторовна, усвоили эту науку на зубок? – раздался знакомый голос с галерки, от которого кровь в моих жилах заструилась быстрее.

– Предлагаю убедиться вам в этом на практике, – только и ответила я, не глядя на Гессера.

– Жду не дождусь нашей с вами практики.

Это я уже и вовсе проигнорировала.

– Итак, знакомиться с вами прямо сейчас я не стану, как и делать перекличку. Посещать мои лекции или нет, решать только вам. Но если уж пришли сюда, постарайтесь конспектировать хотя бы основные тезисы.

Не все, что я тут буду вам рассказывать, вы сможете найти в учебниках. А на экзаменах я это обязательно спрошу. Как и на семинарах мы будем обсуждать именно лекционные материалы. А сейчас переходим к первой теме лекции…

Я справилась! Я прочитала первую в своей жизни лекцию, ни разу не сбившись. И во время нее у меня даже получилось забыть обо всем негативном, что ей предшествовало. И мне безумно понравилось делиться своими знаниями с пытливыми умами студентов.

А мое самолюбие потешило, с каким вниманием и интересом они меня слушали. Кажется, на моих лекциях они засыпать не будут. Сама я больше всего не любила преподавателей, не способных вовлечь студента в процесс обучения. и всеми силами сама старалась не стать таким.

После звонка, когда студенты потянулись из аудитории, больше всего я боялась, что Гессер опять ко мне пристанет. Собирая методические пособия, краем глаза следила за ним, стараясь делать это незаметно.