Аннулет. Книга 2 – Ученик

На зарядку уходит секунд сорок! Но! Проблема в том, что я зачерпываю из ядра по-прежнему много, никак этот процесс не регулируя. Только перед выпуском энергии из тела я её контролирую. С другой стороны, сейчас накопитель энергию не вытягивает, и мне должно стать проще. Решил отложить это на завтра, и так уже перенапрягся.

Следующие два дня были ничем не примечательны. Учился, делал уроки и пытался разобраться с зарядкой накопителя. Пока не догадался открыть один из учебников по магическому искусству, который нам выдали в колледже.

Там было описано целых три способа зарядки аккумуляторов. Не знаю, почему я раньше не догадался посмотреть. Но чувствовал себя очень глупо.

Один способ — как раз просто капать энергией, как я и делал. Но этот способ считается для учеников самым сложным. Для него необходимы хороший контроль и умение концентрировать магию.

Второй по сложности способ — собрать магию в руке, как можно больше, и, перекрыв доступ к источнику, просто выплеснуть её в накопитель."

"Ну и самый просто способ — как можно сильнее сузить канал и начать подавать энергию.

При этом накопитель начинает её вытягивать, но из-за узости канала ядро не идет вразнос. Похоже, именно этот вариант большинство магов и используют. У меня как раз минут пять ушло на заполнение среднего накопителя. Удобно и безопасно. Хотя и медленно.

Занялся изучением второго способа: умение ставить шлюз, чтобы накопитель не тянул из меня магию, явно будет очень полезным. Описание, правда, в учебнике было достаточно скупым.

Но с моим видением и умением управлять потоками магии внутри своего тела мне было не сложно нагонять магию в ладонь и ставить заглушку. Правда, рука после этого сильно зудела и чесалась. Наверное, что-то я делаю неправильно, надо будет подсмотреть, как остальные справились с этой задачей.

На следующий день у нас как раз первым уроком было магическое искусство. И, как оказалось, почти никто не справился с поставленной задачей за три дня.

На вопрос преподавателя продемонстрировать успехи руку подняло всего три человека.

Одним из них был я, вторым — Елецкая, а третьего я не знал. Какой-то заносчивый парень, явно родовитый, так как с нашей компанией он не общался. Они показали второй способ наполнения аккумулятора, с трудом уложившись в отведенное время. Я выдал оба способа под одобрительным взглядом преподавателя.

После нашей демонстрации Василий Николаевич решил объяснить нам наконец-то теорию, упомянув об учебнике, в котором была эта информация.