Выбранный путь

— Анри, а почему не поступить проще? Посадить их вместе, и начать пытать одного на глазах у другого. Рано или поздно гном сдастся.

— Увы, — развел руками граф, — гномы хоть и любят жить, но смерть в стане врага, считается у них почётной. Им проще пойти на сделку, чем сдаться попытками.

Немного подумав, я дал своё согласие. А когда понадобится моя помощь, я исцелю отравленного гнома.

Возможно было жестоко соглашаться на такое, но я уверен, граф в темницах не чаи с гномами распивал. К тому же коротышки напали на нас первыми, и поэтому я гнал от себя чувство жалости к ним.

А с ритуалом надо разбираться, и как можно быстрее. Мне почему-то казалось, что после того, как Орлов разберётся с делами в землях Де Броф, он обязательно прибудет для того, чтобы забрать гномов.

* * *Разговор с Ля Фисто навёл меня на мысль о том, что слишком много завязано на мне. И случись со мной что-нибудь, стройка города прекратится. И Граф правильно указал на то, что мы ничего не производим на продажу. И по этому вопросу я пошёл к Корфу и Гереку.

У них были свои мастерские, в которых они занимались экспериментами. Периодически они подключали меня к своим работам, используя мою способность в своих опытах.

Корф воспринял мои слова по картофелю буквально, став его проращивать в специально отапливаемой теплице.

И я неоднозначно отнёсся к этому. С одной стороны, он занимался одним из самых насущных проблем, которой был голод! Но с другой, он не проявил никакой инициативы в этом вопросе. Ведь помимо картофеля он мог заняться селекцией пшеницы, овощей и других продуктов.

Да даже свиней разводить! Ведь с использованием моей способности, открывались большие перспективы для развития этих и многих других направлений. Нужно было только понять на что и как воздействовать!

И пока у меня сложилось мнение, что Корф больше исполнитель, чем новатор. Кроме опыта с шафраном, который он продолжал, ничего нового не придумал.

Что же касается Герека, то он развернулся во всю. Во-первых, он выписал научную литературу, касающуюся строения человеческого организма, а также строения животных.

Во-вторых, он организовал работу морга, в котором, помимо того, что определял причину смерти, изучал на практике строение человека. В-третьих, он взял пятерых учеников обучая их лекарскому ремеслу. Его ученики с утра и до позднего вечера следовали за ним, тщательно всё записывая. А тех, кто ленился, он не задумываясь прогонял. На выходных они собирались вместе, и сверяли свои записи с книгами.