Избранный?! И в этом?! Снова?!!! (СИ)

— Хорошо прошёл УЗМС и только, может чуть в Гербологии поднатаскался, но ни ЗОТИ, ни зелья, ни…

Гарри снова махнул рукой.

— И какая после этого битва с Титаном? Что я мог после такого обучения противопоставить одному из сильнейших волшебников, который запугал всё общество?

— Ну, от Лорда на кладбище ты сбежал… во время дуэли.

— Ключевое слово тут «сбежал», а Седрик погиб, даже не успев достать палочку. А дуэль… Опять моя Фортуна… Волдеморда и сам не ожидал такой реакции сердцевин наших палочек, и это дало мне крохотный шанс, которым я и воспользовался.

— Министерство…

— Пока мы там гонялись, нас усиленно прикрывал лорд Малфой! А Волдеморда… А я с ним разве сражался? С ним сражался Дамблдор, а я только не позволил Волду занять моё сознание. Не последнюю роль в этом сыграли наши с тобой провальные занятия оклюменцией. И я точно уверен, что директор не от желания защитить мой разум от Лорда отправил меня на эти занятия и тебя заставил со мной заниматься. Про оклюменцию я, кстати, тоже прочитал в Блэковской библиотеке ещё летом.

Первый этап обучения — разбить все имеющиеся природные щиты. У любого волшебника есть природный ментальный щит. Слабый-сильный не суть, он есть. Просто мы им пользуемся не осознанно, а потому, даже не замечаем, что кто-то пытается пошарить в наших мозгах. Тут уже от его «толщины» зависит, прочитают тебя или нет, или от силы вторжения читающего. А ты этого даже не заметишь. Вот и рекомендуют мастера на первом этапе ломать природный щит и создавать его заново. Так будущий оклюмент учится не только владеть ментальными щитами, но и начинает распознавать, что к нему в голову пожаловали гости. Щиты ты разбил весьма успешно, а потом резко прекратил занятия после моей выходки с думосбросом, оставив меня «голым». Директор ведь не стал настаивать на продолжении, я прав?

— Гарри… я…

— Не надо, — Гарри приложил палец к губам мужа. — Я все твои оправдания уже знаю. Ты сам говорил. И всё ещё надеялся на порядочность директора, который уверял тебя, что занимается этой проблемой.

Но он этого не делал, а ты этого знать не мог. Думаю, если бы ты знал, что я так и остаюсь «голым», ты бы переборол своих мозгошмыгов и настоял бы на продолжении занятий.

— Настоял бы, — вздохнул Северус.

— И я тебе верю. Просто… Значит директору именно это и было нужно. Разбитые щиты на моём сознании. И он знает, что я крестраж. Был им.

— К чему ты ведёшь? — насторожился Северус.

— Сам не знаю, но предчувствие у меня нехорошее.