Академия Ранмарн

Правда, в отличие от меня, остальные знающие не изучали с такой повышенной внимательностью пол под ногами.

И только выйдя из преподавательской, вновь почувствовала себя не человеком — знающей! Моя спина прямая, движения четкие и уверенные, все эмоции под контролем. Вошла в оге, нажала восемьдесят восьмой символ и стремительно помчалась на первое занятие в группу «Ведущие». Выйти из лифта, пройтись по коридору и подойти к аудитории. Прикосновение, и дверь взлетела вверх, освобождая для меня путь к обучающимся. На моем лице открытая, дружелюбная улыбка, в глазах уверенность и решимость.

И еще немного радости — все же уверена, что «Ведущим» обучающее путешествие понравится. И я не буду думать о… Не буду!

Прошла к доске, ввела код на панель управления, получила доступ, положила оба сеора и, выпрямившись, произнесла:

— Приветствую лучшую группу Академии Ранмарн! Мне безумно приятно находится здесь и передать вам ту часть знаний, которой я обладаю. Садитесь.

Осмотрела ведущих и вновь заметила эти странные, нацеленные на меня взгляды.

На этот раз я знала причину. Невольно посмотрела на пустое место Шао. Помимо него отсутствовали также инор Лаор и инор Асене, то есть те, кто исполнял обязанности десятитысячных, все остальные оказались на месте. Поймала виноватый, встревоженный взгляд Саньки — да уж, наворотил же ты дел, герой моего детства.

— Прошу вас внести изменение в расписание занятий, — невольно произнесла это с улыбкой, — в одиннадцать акан сорок кан я ожидаю всю группу на стоянке. Присутствие обязательно, а выделенное время приравнивается к полноценному занятию.

В их глазах появилось любопытство. Дети тут же приступили бы к расспросам, атакующие, даже выпускники, я уверена, от расспросов не удержатся, но это ведущие, а, следовательно, вопросов ни у кого нет. Прекратила таинственно улыбаться и перешла к занятию:

— Итак, тема, которой мы сегодня уделим внимание, называется: «Иссарийский конфликт». Цель: изучить причины конфликта, проанализировать процесс решения и необходимость военного вмешательства.

 — Закончив писать, повернулась к группе. — Приступим к изучению материала. На прошлом занятии, выявившем пробелы в вашем образовании, мы говорили о переходе к новым отношениям с покоренными народами. И меня очень порадовали ваши успехи в изучении данной темы. — Нельзя забывать хвалить ведущих. — Надеюсь, и сегодня вы будете столь же старательными."

"После моих слов обучающиеся невольно заулыбались, и в этих улыбках была уверенность в собственных силах.