Хозяйка Горячих ключей

— Если остался Смольный, где они штампуют таких вот Олюшек, а те учат молодых девушек тем же самым знаниям, значит, нужно дать этому миру нечто другое, - по привычке говорила она сама с собой, сидя все на том же матрасе на полу.

Она перебрала уже все варианты и хотела уже остановиться на обычном пансионате, какие существовали и в здешнем Кисловодске, да и в массе других городов Империи. Но Софья с ее проблемой не выходила из головы.

— Сколько таких девушек в этом мире? Которые учатся на дому, а потом отправляются в Царский Университет? Наверное, немало.

— Уверена, есть те, кто не может выйти замуж. Причин масса. Вот с ними мы и будем бороться! С этими причинами. Софья не мечтает об университете, она с радостью покинула бы дом матери. А может даже окажется, что у нее есть какие-то свои планы на жизнь?

Учесть стоило и то, что женщины тут не были бесправны.

— Значит, сделаем это место ультрамодным. Кто-то приедет для того, чтобы набраться сил, преобразиться. Кто-то для того, чтобы побороть свои комплексы. А кто-то как Софья, разобраться в себе. Только вот загвоздка… Как сделать так, чтобы о Пятигорье узнали? – шептала Саша, быстро записывая карандашом все эти вопросы, рождающиеся в голове.

Светлана Борисовна системно подходила к решению задач. Планы, графики и прочие неинтересные вещи всегда хорошо показывали ей путь.

— Мы не имеем права сразу тратить все деньги, пока не будем уверены, что в ближайшие пару месяцев что-то изменится, и посетители будут, - карандаш рисовал на полях тетради замысловатые фигуры. – Но и ждать нельзя, потому что летом все потянутся к морю. Горячая водичка интересна, особенно в холодную пору.

Вдруг она заметила нарисованные ею в процессе монолога вензеля. Под ними почти зачеркнуто слово, которое читалось пока."

"«Школа»… Мало кто любит его, но женщины здесь очень любят книги. Олюшка много говорила о том, что информацию найти сложно, новых книг мало, и все они проходят проверку. Молодежь учится только в образовательных учреждениях.

— Тогда мы откроем «школу развития». Мы не будем чему-либо учить.