Газлайтер. Том 1

— Проведем краткий обзор и вернемся назад. Нахождение здесь высасывает прорву сил, — он указывает на туман. — То, что наше воображение визуализирует как мглу, называется эфиром. По своей сути это сгустки психической энергии. С годами эти уплотнения, меняясь и развиваясь, образуют живые порождения астрала.

— Тут ничего не видно, — замечаю. — Как использовать астрал в практических целях.

— Эфир позволяет создавать пси-конструкции, — объясняет Георг. — Но эта больше стезя Конструкторов. Другие телепаты тоже способны создавать примитивные орудия.

— А перемещаться? — жадно спрашиваю. — Возможно, в астрале перемещаться?

— Только на третьем уровне. Там уже нет сгустков эфира, и внутреннему зрению доступно больше пространства. Но там и опаснее в разы, и вернуться назад сложнее. Этот материал за пределами моего обучения, — обрубает он на корню мои надежды.

Ну вот. Только обрадуешься, как тебе говорят: нате жуйте сельдерей вместо мяса.

— Пора возвращаться, — продолжает обламывать меня Георг.

— Я не чувствую усталости, — я продолжаю жадно рассматривать туман. Здесь я смог метать шар Ярилы и стрелы Дажьбога. Здесь я обрел силу огненного мага. Благодаря чему? Своему неизвестному таланту либо простому стечению обстоятельств? Как узнать?!

— Ты, может, и нет, а я уже немного, — по лицу Георга бежит пот.

Похоже, Дар телепата имеет слишком малый накопитель. Жаль, но ничего не поделать.

Вдруг раздается мерзкий визжащий смех, и из тумана выглядывает уродливая тварь. Напоминает она плоского ската, за исключением того, что летает и ее рот полон клыков.

— Кровопускатель, — бледнеет Георг. — Парень, уходи. Я задержу ее.

Ну это никуда не годится. Оставлять теряющего силы учителя наедине с клыкастой монстрюгой, когда я полон энергии? Пффф. Не мой случай.

Делаю шаг к хохочущей твари, заслоняя Мозговика.

— Зачем же уходить? Такая прекрасная возможность для экзамена, — усмехаюсь. — Разве сейчас не время показать, чему вы научили меня?

— Но я не учил тебя сражаться! — возмущается телепат. — Я ни слова не говорил!

— Истинному мастеру не нужно убеждать, ему достаточно намека, — поднимаю я указательный палец вверх. — Слушая слова учителя, ученик читает знаки.