Древний мир для Лии (СИ)

Дорогу выбирал, обходя густые заросли. С такой поклажей через дебри пробраться было бы затруднительно.

Всю дорогу у детей не закрывался рот.

— А зачем людям дети? Наши родители умерли и мы никому не нужны, — этот вопрос давно волновал Арипа, но он всё не решался его задавать, потому что был мужчиной.

— Как это не нужны?! А дядя Реинир, а я? Как бы он без вас поправился? Кто помогал мне его поить и кормить, когда он болел? — Алтея возмутилась, потому что кроме детей за мужчиной некому было присматривать.

— Без вас я не выжил бы, — поддержал знахарку мужчина.

Мне понравилось, как увели разговор от первой части вопроса. Самой было интересно. Как бы на него ответили? Мои собственные дети часто ставили меня в тупик и приходилось просить у них паузу для изучения темы.

Арип с Рабией задавали кучу вопросов мне, хотели получить подробные ответы на них. Некоторые вводили в ступор и тогда уже подключалась Алтея. Как подобрать слова и объяснить значение тех вещей, которые были известны детям знакомым с техническим прогрессом с рождения?

Брата с сестрой интересовал окружающий мир и закономерности природы.

Пришлось вспомнить и рассказать даже про круговороте воды в природе, но это было самое простое. Пришлось напрячься и освежить в памяти школьный курс природоведения. Наше просвещение было взаимным, так как мир только открывался передо мною.

Многие деревья и кустарники были знакомы по нашим смешанным лесам. Удивилась тому факту, что здесь не собирают в пищу орехи, хотя мы проходили целые заросли орешника.

Почему? Знахарка внятного ответа не дала. Животные их не едят, значит и для человека они не пригодны. А как же сойки, грачи, бурундуки, белки и прочая живность? Рассказала всё, что знала об орехах и продуктах, которые из них можно получить. Вынудили пообещать сделать пасту, если соберём новый урожай орехов. Сразу объяснила, что для этого нужно.

Увлекла детей математикой и логическими, пока не слишком сложными, задачами. Прикидывали сразу, что и сколько можно выменять на шкурки или обувь, типа наших мокасин, меру крупы и прочее.

Ещё раз убедилась в необходимости обучать детей.

Животные нам пока не попадались, лишь следы их жизнедеятельности. Реинир всегда был начеку. Приходилось внимательно смотреть под ноги, так как передвигались по нехоженым местам. За разговорами дорога казалась лёгкой и быстрой.

Привал делали лишь, чтобы перекусить и размять затёкшие плечи. Хорошо ещё, что плечевые ремешки сделали пошире с фиксатором на животе.