Бытовая магия от А до Я

— Когда кожу с человека можно снять и заклинанием для чистки картошки.

Сказав это, он приподнял брови, явно ожидая моей реакции. Видимо, посчитал это хорошей шуткой. Вот только меня лишь затошнило от образа человека, которого чистят как картошку. Я с трудом выдавила из себя улыбку, хотя на самом деле хотелось заорать в голос.

«А так ли мне нужна эта работа?»

— Пойдемте, покажу вам фронт работ, — разочарованно произнес директор, так и не дождавшись комплиментов его чувству юмора.

Однако, прежде чем выйти из кабинета, он притормозил, подозрительно меня осмотрев с ног до головы:

— А в змей вы или ребенок случайно не превращаетесь? Нет? Точно?

— Только змей еще не хватало… — прошептала я, растерявшись.

По спине между тем пробежал холодок. Что, если я и правда в кого-нибудь превращаюсь? Я даже сны контролировать не могу, а тут еще, оказывается, и противоречащие всем законам физики превращения бывают.

— Абсолютно согласен, — расслабленно выдохнул директор.

Это школа-интернат, а значит, ученики живут на ее территории. Но, как оказалось, больше трех четвертей учеников, как и в обычных школах, каждый день привозили и забирали родители. Тех, кто оставался с понедельника по пятницу, было всего около двадцати человек.

— Основной обязанностью завхоза в нашей школе является следить за тем, как размещены дети, которые проживают тут. Чтобы они вовремя относили постельное белье в прачечную, чтобы у них были чистые полотенца, следить, чтобы они делали уроки.

— Заведующий хозяйством должен проверять уроки? — удивилась я. — И разнимать драки?

— Про драки я ничего не говорил, — притормозив, Лев Львович приподнял глаза к потолку, будто вспоминая. — Или говорил? Хм… Вот, нам сюда. Пройдемте…

Мы вошли в большую комнату, все пространство которой занимало с десяток стеллажей, заваленных всем, чем только можно. Тут я увидела и сваленные кучей лыжные палки, и гору мечей, какие-то шарики.

— …В ваши обязанности будет также входить контролирование использования материально-технической базы. Перед этим неплохо было бы провести инвентаризацию и хотя бы хоть какой-нибудь список составить, где у нас что. Потому что учебные магические артефакты мы никогда раньше не учитывали, а тут их больше половины.