Неудержимый. Книга I

Что же касается пункта моего назначения, спрошу об этом Замойского, он должен знать о том, что сейчас происходит на границах империи. Я как раз хотел поговорить с ним по поводу экзамена по географии.

Экзамен по истории проходил в свободном от других занятий классе. В нём меня уже ожидал Брянцев, наш преподаватель по истории Российской Империи и мира. Бодрый и жизнерадостный старичок, который посвятил изучению истории пол жизни и который за это время, так и не утратил интереса к этому занятию. Такие люди всегда вызывали у меня уважение.

— А…, пришёл? — отвлёкшись от своих бумаг, спросил он, — Готов к сдаче экзамена?

— Здравствуйте, — я слегка поклонился учителю и улыбнулся, — Всегда готов.

Зря я что ли готовился все пять лет? Последние два дня и общение с Вероникой не в счёт, это был всего лишь приятный бонус.

— Молодец, хороший настрой. Чтобы ты знал, Константин Львович, попросил меня быть с тобой по строже. Говорил, что ты в последнее время совсем отбился от рук и надо преподать тебе хороший урок.

Вот гнида директорская! Я так и знал, что это всё может закончиться чем-то похожим. Не может же он просто сидеть и смотреть, как я сдаю выпускные экзамены.

Я начал раздражаться и одновременно с этим нервничать. Неужели моя злость и страх Дмитрия перед директором, сейчас борются во мне между собой? А как по другому это можно объяснить? Ведь в целом, мне не важно, что произойдёт дальше, я всё равно найду выход из сложившейся ситуации, но осадочек, осадочек как говорится, останется.

Спокойно Дмитрий. Сжав кулаки, я попытался успокоиться. Ещё ничего не случилось. Так что и бить морды, выясняя кто виноват, а кто прав или ещё хуже — паниковать, тебе сейчас незачем.

— Но я на твоей стороне. — подбодрил меня он и добавил, — Мы все на твоей стороне.

— Благодарю, — удивившись, сказал я в ответ.

Про какие стороны он говорил, догадаться было нетрудно. Карский портил жизнь своими выкрутасами не только ученикам.

Я задумался, неужели Карский действительно обладал такой властью? Иначе, зачем директору приходить к преподавателям и лично просить их, чтобы те устроили мне проблемы на экзаменах?

— Ну что же, давай приступим? — обратился ко мне преподаватель.