История болезни (документальная повесть) - часть вторая

Вода испаряясь превращается в облака и снова падает на землю – летом дождем, а зимой снегом. Так и всё другое, при различных внешних условиях меняет свои свойства. Сейчас вам покажу как химические вещества взаимодействуют между собой.

Достаю из портфеля две «чистые» колбочки, (заранее обработал их внутренние поверхности, одну – кислотой, вторую – щелочью), обычную бутылочку с водой, спиртовку, флаконы с лакмусом и серной кислотой, пакетик с кристаллами марганца и злополучное фаянсовое блюдечко.

Привычно смешиваю марганец с серной кислотой и обращаюсь к детям:"

"- Беру волшебную стеклянную палочку.

– один конец ее незаметно опускаю в приготовленную «адскую» смесь и подношу к спиртовке: - Оп ля! – фитиль горит. Удивленные детские глаза «выходят» из орбит. Повторяю: - Оп ля! – снова загорается. Дети привстают из-за парт, но строгий взгляд учительницы, усаживает их на место. Беру со стола бутылочку с водой. Наливаю воду в одну из колбочек. Капаю из флакона в нее темно - лиловый лакмус. Вода становится светло-фиолетовой: - Смотрите внимательно! – беру первую колбочку, из стакана наливаю в нее фиолетовую воду, а она вдруг становится ярко красной. Остаток фиолетовой воды лью во вторую «чистую» колбочку – она становится голубой, как небо в ясную погоду.

Восторгу нет предела, и уже строгая учительница восхищенно говорит:

- Ребята, учитесь хорошо, и будете такими же умными как Саша!..

Пришел домой, мама подает мне письмо:

Дорогой Саша!

Поздравляю тебя и вашу семью с Новым Годом!

Желаю всем Вам хорошего здоровья и благополучия.

Саша, отвечаю на твой вопрос. Часть отделения отремонтировали, но больных еще не кладем, т.к будет ремонт во второй половине. Женские места есть, но мужских пока нет.

Пожалуйста не волнуйся. Как только откроем мужские палаты так напишу тебе. По-видимому это будет не раньше чем через полтора месяца. То, что мы выжидаем для исхода операции только лучше.

Еще раз желаю всего хорошего.

А. Беляев.

14 января 1971 год.

День солнечный, для зимы очень теплый.

Урок истории. Преподаватель – пожилой мужчина невзрачного вида, сидит за учительским столом, с привычно для нас раскрытым учебником на странице изучаемой темы.

Давно сообразив, одноклассники не учат историю дома – встают рядом с учителем и беззастенчиво читают вслух текст в учебнике. Страница заканчивается, наступает пауза – ученик «задумавшись» смотрит в сторону. Преподаватель аккуратно переворачивает страницу, и чтение продолжается.