Надуй щеки! том 3

Я даже и не знаю, как на такое реагировать. Большей глупости просто придумать невозможно. А вы куда смотрели⁈ — огрызнулся директор глядя на Мун Саён.

Молодая учительница сглотнула и опустила взгляд вниз. После нескольких секунд тишины, она, не поднимая головы, принялась говорить.

— Если честно. Я считаю, что это очень интересная задумка.

— Что же здесь интересного?

— Ну-у… это самый настоящий вызов и для учителей и для учеников. А если хотя бы на мгновение представить, что это сработает. Я имею в виду то, что Гису удастся каким-то образом замотивировать учеников.

— Сложно — не то слово. — Пробормотал Бом Сёк. — А ещё эта максимально неуместная награда. Неужели ему так хочется опозорить нашу школу и учителей⁈

— Ну-у честно говоря. Как бы глупо это не звучало. Но мне, кажется, что именно это очень сильно может подстегнуть учащихся. И дело здесь не в позоре. Скорее даже наоборот. Это хорошая мотивация для многих. Как для девочек, так и для мальчиков… — Покосившись на завуча, закончила Мун Саён.

— Хах, да⁈ А что будет, если это действительно произойдет? Какая молва пойдет о нашей школе? Учителя в купальниках? Это же скандал! — Всплеснул руками директор.

— Такое может случиться, если только вся школа наберет не менее девяносто процентов очков от контрольной. Но вы же сами понимаете, что это маловероятно. А если вдруг такое и произойдет. Мне кажется, куда важнее будет сам факт такого огромного скачка успеваемости нашей школы. Думаю, все будут говорить именно об этом.

Директор тяжело вздохнул и задумался.

— И что этот Хегай? Думаете, он действительно способен стимулировать наших учеников?

— Сомнительно. — Буркнул Су Юнг, который до этого стоял молча.

— Да! Способен! — Одновременно вместе с завучем произнесла Мун Саён. А после небольшой паузы, пока они переглядывались, добавила. — Даже если не на такой огромный процент, то хотя бы немного, но ученики подтянуться в учебе. Я в этом уверена.

— Да уж. Действительно звучит сомнительно. И что, вы думаете, что даже старшеклассники обратят на него внимание? И на этот глупый спор… Даже третий класс?

— Это уже всё зависит от самого Хегая. Но я уверена, что он что-нибудь придумает.

— М-да-а-а-а… Кто бы мог подумать, что я буду сидеть и рассуждать о каком-то глупом споре с учеником. Причем, с каким учеником? — Снова пробубнил директор.