Мечник (СИ)

— Ну-ка, показывай руку! — безапелляционно заявила девушка.

Ушибленное плечо действительно болело, и всю дорогу я, не переставая, разрабатывал руку, стараясь восстановить ее дееспособность. В общем-то было понятно, что кости и связки не пострадали, а мышцы восстановятся через пару дней, но отказываться от осмотра я не стал.

— Перелома нет, но синяк точно будет, — сказал я, отдавая руку во власть ее тонких пальчиков. — Ай!

— Могу сходить к профессору Риксу за болеутоляющим отваром, серьезных повреждений действительно нет, — спустя минуту вынесла она свой вердикт.

— Перетерплю, — отмахнулся я, — а что там у меня с головой? Тоже побаливает.

— А это оттого, Теодор, что ты используешь ее не по назначению, — говоря это, девушка намочила платок водой из источника и аккуратно протерла мои ссадины на лбу, — голова не предназначена для того, чтобы бить ею людей.

— Ну, еще я в нее ем, — усмехнулся я, — да и вообще…

Воспользовавшись тем, что лицо девушки находилось в считаных сантиметрах от моего лица, я быстро поцеловал ее в губы.

— Вроде и боль прошла, — прошептал я спустя минуту.

— Я еще раз напоминаю тебе, что я всего лишь купеческая дочь, — выдохнула Виста, переводя дух.

— А я в последний раз повторяю, что мне все равно, чья ты дочь! — с этими словами я снова закрыл ее уста поцелуем.

Глава 13

19

— Не понимаю, как такое может быть?! — Адальк в ярости отшвырнул прочь тренировочную маску.

— Не знаю, Адальк, сам не могу объяснить. Просто в какой-то момент стало получаться лучше. То ли тренировки помогли, то ли сыграло роль то, что в реальном бою побывал.

— А может, ты просто стал лучше чувствовать оружие? — прозвучал чей-то вопрос.

Резко обернувшись, я обнаружил направляющегося к нам в фехтовальном зале Илана Фолио — самого загадочного и обсуждаемого из приехавших во Вторую имперскую школу магии чиновников Магического приказа.

Я думал, комиссия будет присутствовать на экзаменах, но оказалось, что экзамены в привычном мне виде здесь не практикуются. Столичные гости уже в течение двух недель безвылазно сидели на всех наших уроках. Смотрели, слушали, делали какие-то пометки, но в процесс не вмешивались.