Хроники Дебила. Свиток-6 (СИ)

Они не только всерьез согласились рассмотреть и исследовать предложенную мной концепцию календаря, но и всерьез обдумать теорию связи приливов и отливов с прохождением луны.

Раздухарившись, в качестве бонуса я вообще закинул им гелиоцентрическую теорию, правда выдав ее не за собственные убеждения, а за некую безумную игру ума...

Как ни странно, она не показалась им настолько уж безумной. Мне даже показалось что дедки переглянулись между собой, со значением.

А в общем-то, хорошо провели время. Только вот я нифига не выспался сам, и не дал толком поспать своим друзьям.

Если расценивать принесенный нам завтрак, как признак успешности сдаваемого мной экзамена, - то дела похоже, у нас шли совсем даже неплохо!

А вот после завтрака, как я не рыпался, а нас таки развели по разным углам. - Меня и Грат'ху, пригласили на ученое собрание математиков. - Засранец Воорзаак, оказывается ничего не забывал, и мою похвальбу о продвинутости простого воина в этой дисциплине, не забыл.

Впрочем, за Грат'ху я особо и не волновался. - Парнишка, вырванный мной когда-то давным-давно из лап Асииаака, потом еще долгие годы ходил в моей оикия, заглядывая в рот своему командиру, и слушая каждое поучение Великого Шамана.

Каюсь, на нем я немало практиковался разрабатывая методы вдалбливания разных абстрактных истин, в глубоко практичные мозги доисторического человека.

Мы и с зернышками играли, и абак осваивали, и долго долбились головой о булыжник науки, пытаясь вникнуть в концепцию нуля.

...Так что, спустя почти пятнадцать лет, мне за своего ученика краснеть не пришлось!

А вот за себя... Нет, не то чтобы окружающие меня ученые мужи, и впрямь знали очень много, или были все сплошь гении и корифеи высшей математики!

Но ведь, блин! Я знаете ли тоже, в школе проходил по шкале ""твердый троешник"", что означало, ""сколько об него не бейся, выше не поднимется"".

"А тут еще эта ихняя незнакомая система цифровых записей, - гибрид из обычных палочек, и графических изображений узелков! - У нас в Мос""кве, даже аиотееки, обычно очень быстро переходили на привычные мне арабские цифры.

В общем, пару раз я чуть конкретно не облажался, да еще и, ПОЗОРИЩЕ, на тех самых задачках, которые вполне успешно решал в классе третьем-пятом.

Ну, типо поделить яблоки между мальчиками, ...в зависимости от диаметра их кулаков. (шутка).